特殊教育考什么
发布时间：2025-06-16 01:12:01
特殊教育考试内容详解
特殊教育考研主要考察公共课+专业课，不同院校考试科目差异较大，以下是系统整理：
一、公共课（全国统考）
| 科目 | 分值 | 考试重点 |
|---|---|---|
| 政治（101） | 100 | 马克思主义基本原理（占30%，重点：辩证法、认识论） |
| 英语一（201） | 100 | 教育类文章常见（如《教育心理学》选段），需掌握专业词汇（如inclusion、IEP） |
| 教育学基础（311） | 300 | 重点：教育心理学、教育研究方法、中外教育史 |
注：部分院校（如北师大、华东师大）允许用其他外语（日语/俄语）或自命题教育学替代311。
二、专业课（院校自主命题）
核心科目组合（各校代码不同，如802/856/801等）：
1. 特殊教育理论（50-60分）
| 模块 | 高频考点 |
|---|---|
| 特殊教育基础 | 特殊教育定义、发展历史、法律法规（如《残疾人教育条例》） |
| 特殊儿童心理 | 各类障碍儿童心理特点（如自闭症、听力障碍）、评估方法 |
| 教育模式 | 融合教育、个别化教育计划（IEP）、资源教室模式 |
典型题型：
简答题（如解释融合教育的意义）
案例分析（如设计一份IEP）
2. 特殊教育方法（50-60分）
| 模块 | 高频考点 |
|---|---|
| 教学策略 | 差异化教学、行为干预技术（如ABA）、辅助技术应用 |
| 课程设计 | 适应性课程开发、多感官教学法、生活技能训练 |
| 家庭与社区支持 | 家长培训、社区资源整合、转衔服务 |
典型题型：
教学设计题（如为智力障碍儿童设计一堂课）
论述题（如讨论技术在特殊教育中的应用）
三、院校特色内容对比
| 院校 | 额外考察内容 | 命题特点 |
|---|---|---|
| 北京师范大学 | 特殊教育政策分析、国际比较教育 | 理论深度强，常考政策分析题 |
| 华东师范大学 | 早期干预、特殊教育技术 | 重视实践应用，技术类题目多 |
| 华中师范大学 | 特殊教育史、残疾人体育 | 侧重历史与体育教学 |
四、备考策略建议
基础阶段（3-6月）
理论：掌握《特殊教育概论》核心概念
方法：学习《特殊儿童教学法》基本策略
强化阶段（7-9月）
刷题：完成《特殊教育学习题集》
专题突破：整理高频考点（如IEP设计、融合教育）
冲刺阶段（10-12月）
真题模拟：至少完成目标院校近5年真题
热点补充：关注最新特殊教育政策（如《十四五特殊教育发展提升行动计划》）
五、2024年命题趋势
实践能力重视：更多院校增加教学设计、案例分析题
技术融合加强：辅助技术、在线教育在特殊教育中的应用可能进入考题
政策热点关注：融合教育推进、特殊教育教师队伍建设等议题可能成为论述题
附：经典参考书单
必读：方俊明《特殊教育学》、朴永馨《特殊教育概论》
进阶：Kirk《特殊教育：面向所有学生的教育》、Heward《特殊儿童教育导论》
方法：王辉《特殊儿童行为干预》