非全日制研究生与全日制研究生在招生时不单独划线，主要是基于以下几个方面的考虑：

1. 教育公平性

• 统一标准：为了体现教育的公平性，确保所有考生在同一标准下竞争，避免因学习形式不同而导致的录取标准差异。

• 质量保障：通过统一的分数线，可以保障非全日制研究生的教育质量，避免因单独划线而可能出现的质量下降问题。

2. 政策导向

• 国家政策：根据国家教育政策，非全日制研究生教育是研究生教育的重要组成部分，与全日制研究生教育同等重要，因此采用相同的录取标准。

• 社会认可：通过统一的录取标准，提高非全日制研究生教育的社会认可度，改变以往对非全日制教育的偏见。

3. 实际操作考虑

• 简化流程：统一的录取标准简化了招生流程，减少了招生工作的复杂性，提高了效率。

• 资源分配：有助于高校合理分配教育资源，避免因单独划线而导致的资源浪费或分配不均。

4. 考生利益

• 灵活性：统一的录取标准为考生提供了更多的选择灵活性，考生可以根据自己的实际情况选择全日制或非全日制学习方式。

• 机会均等：确保所有考生在相同的竞争环境中公平竞争，增加了考生的录取机会。

5. 长远发展

• 教育体系整合：有助于整合全日制和非全日制研究生教育体系，促进两种教育形式的协调发展。

• 国际化趋势：与国际接轨，许多国家的非全日制研究生教育也不单独划线，采用统一的录取标准。